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          招生與就業指導處開展2020年教學技能競賽活動

          2020年07月16日 16:47  點擊:[]


          招生與就業指導處開展2020年教學技能競賽活動

           

          根據河南省總工會、河南省教育廳《關于在全省教育系統開展2020年度教學技能競賽活動的通知》和安陽工學院《關于開展2020年教學技能競賽的通知》的要求,招就處積極組織開展就業與創新創業教學技能競賽活動。

          一、高度重視,統籌安排部署

          省總工會、省教育廳和校工會關于開展2020年度教學技能競賽活動的通知下發后,我校招生與就業指導處高度重視,立即召開部門專題會議,研究部署教學技能競賽活動,要求就業創業教研室制定活動方案并組織開展活動。同時要求將本次的教學技能競賽與我校的《職業發展規劃與就業指導》、《創業基礎》課程相結合、與我校深入推進2020屆畢業生“離校不斷線”就業服務工作相結合、與我?!盎ヂ摼W+”大學生創新創業大賽報名宣傳相結合、與大學生創新創業訓練計劃推進相結合,認真組織實施,確保本次教學技能競賽活動的順利進行和取得良好的活動效果。

          就業創業教研室結合實際情況,制訂了活動實施方案?;顒拥闹饕康氖沁M一步加強師德師風建設,提升就業與創新創業教師的教學能力和業務水平,調動任課教師的積極性、主動性、創造性。同時利用這個契機,培養和發現一批就業與創新創業優秀教育人才,積極探索就業與創新創業課堂教學新模式,不斷推進信息技術、互聯網思維、共享理念在傳統理論課堂的滲透,深入推進傳統教學方式的改革。

          二、周密組織,教師積極參與

          根據活動方案,教研室下發了活動通知,鼓勵教齡三年以上,擔任過《職業發展規劃與就業指導》、《創業基礎》課程的專兼職教師積極報名參加本次競賽活動。

          由于擔任這兩門課的老師基本上都是一線輔導員老師,很多現職輔導員老師都不夠教齡三年以上的年限要求,同時很多教師考慮參加本學院組織的比賽,所以最后報名人數較少,只有3位老師,分別是許鳴宇、姚遠和師路路老師。

          7月15日下午三點半,在B02--316教室,競賽活動如期舉行。由于只有三人參賽,評委在三人比賽結束后,根據評分標準和比賽的實際情況,給出了評審結果(名次)如下:

              姚遠老師獲得競賽第一名,許鳴宇和師路路老師分別獲得的競賽的二三名。現場公布結果,三人均無疑義,現將結果上報校工會,并明確推薦姚遠老師代表我分工會小組參加學校比賽。

          競賽活動雖然參賽人員少,但是參賽教師競賽水平都很高,評委點評時對三位老師在教學過程中呈現的思想性、創造性、先進性給予充分肯定,對教學過程中的不足之處也提出了誠懇的意見,參賽教師也都很認可。

          三、成效顯著,參賽教師展現了高水平

          通過開展本次活動,參賽教師都展示出了過硬的業務素質和較高的教學水平,課件制作精良、信息技術等新技術的運用也豐富多彩,競賽組織規范有序,教學技能競賽取得了明顯的成效,得到了領導和評委的高度認可。

          1.進一步提高了“兩課”教師的教學技能水平。競賽過程中,三位教師的教學理念先進,教學內容重點突出、邏輯性強、案例運用恰當,都注重反映學科前沿。各位老師信息技術運用嫻熟,注重課堂互動和傾聽學生反饋,教學環節設置合理,過程層層遞進,效果良好。三位教師通過同臺競技、切磋交流技藝,彼此學習對方優點,進一步提高了教學技能水平。

          2.進一步深化了就業與創新創業教育改革。本次競賽活動,使各位老師更加深刻地認識到就業與創新創業教育必須與專業教育相結合,要將就業與創新創業教育與人才培養相結合,提升就業與創新創業教育服務專業教育的能力。“兩課”老師不但要做好教學工作,也要和專業教師密切協作,做好畢業生的職業發展規劃指導和就業指導服務工作,做好學生的創新創業訓練計劃項目和“互聯網+”創新創業大賽等創新創業競賽指導工作,教學和服務兩不誤。

          下一步,招就處就業創業教研室將繼續開展更加豐富的教學研討活動,進一步深化就業與創新創業教學改革,促進專創融合,穩定提升就業與創新創業師資水平,建設職業發展規劃與就業指導教師團隊和創新創業教師團隊,建設優質在線視頻課程教學資源,努力培養高質量和創新型創業型人才,為安陽和河南經濟社會發展,為新時代中原更加出彩提供人才支撐。

           

           

           

           

          招生與就業指導處    

          2020年7月16日    

           

           

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